Sharif Digital Repository / Sharif University of Technology
    • [Zoom In]
    • [Zoom Out]
  • Page 
     of  0
  • [Previous Page]
  • [Next Page]
  • [Fullscreen view]
  • [Close]
 
شکل گیری مفهوم علم نزد هایدگر بر پایۀ آثار پیش از «هستی و زمان»
حشمتی، عطا Heshmati, Ata

Cataloging brief

شکل گیری مفهوم علم نزد هایدگر بر پایۀ آثار پیش از «هستی و زمان»
پدیدآور اصلی :   حشمتی، عطا Heshmati, Ata
ناشر :   صنعتی شریف
سال انتشار  :   1392
موضوع ها :   پدیدارشناسی Phenomenology مساله مارتین هایدگر Martin Heidegger Problem رویکرد نظری...
شماره راهنما :   ‭42-45684

Find in content

sort by

Bookmark

  • چکیده: (4)
  • پیشگفتار (8)
  • قدردانی و سپاس (18)
  • فصل نخست (19)
  • بحران علم و فلسفه در مغرب‌زمین (19)
    • مسئلۀ بحران (20)
    • بحران در نگاه هایدگر (21)
    • بحران در بافتِ فلسفی و فرهنگی آلمان (26)
    • پاسخ‌ها به بحران هویت فلسفه (30)
      • 1. تحقیقات تاریخی-تفسیری (30)
      • 2. فلسفۀ جهان‌بینی‌ها (32)
      • 3. علم‌گرایی (سیانتیزم) (34)
      • بحران به مثابه آغاز یک انقلاب (36)
      • چند اشاره دربارۀ نگاه ایرانیان به هایدگر و بحران علم (37)
    • دیلتای علیه پوزیتیویسم و طبیعت‌گرایی (40)
      • دیلتای و روانشناسی (45)
      • هرمنوتیک دیلتای به روایت گادامر (48)
      • فلسفه به مثابه انسان شناسی (51)
      • دربارۀ نسبت هایدگر و هگل و نقش واسطه‌ای دیلتای (54)
    • نوکانتی‌های مکتب جنوب غربی؛ ویندلباند و ریکرت (55)
      • ویندلباند و نظریۀ دو جهان (56)
      • ریکرت و معرفت به شئ درخود (58)
    • هوسرل و آرمان علم متقن (59)
      • فلسفه به مثابه علم متقن (63)
  • فصل دوم (70)
  • علم در آینۀ آثار هایدگر در دورۀ تمهید (70)
    • دورۀ تمهید؛ هایدگر فراموش‌شده (71)
    • واقع‌گرایی علمی و مفهوم واقعیت (73)
      • تاریخ مسئلۀ واقعیت (75)
      • تعارض علوم طبیعی با فلسفه (79)
      • نقد وجدان گرایی (81)
      • 1. استدلال پیشینی (83)
      • 2. استدلال تجربی (84)
      • 3. استدلال روش شناختی (85)
      • نقد پدیدارگرایی (86)
    • مفهوم زمان و نسبت آن با فلسفه علم هایدگر در دورۀ تمهید (91)
      • زمان در علم فیزیک (95)
      • زمان در علم تاریخ (101)
    • تلقی پدیدارشناسانه از مفهوم زمان (108)
    • جمع‌بندی فصل دوم (114)
  • فصل سوم (116)
  • پدیدارشناسی کنش دانشمند به مثابه فلسفه علم (116)
    • شایعۀ پادشاه پنهان (دربارۀ اهمیت درسگفتارهای فرایبورگ 1919) (118)
    • علم و اصلاح دانشگاه (120)
    • دربارۀ سرشت دانشگاه و مطالعۀ آکادمیک (130)
      • تجربۀ زیسته، موقعیت و دیرند (131)
      • میز تحریر فیلسوف (135)
      • وقتی موقعیت محو می‌شود (137)
      • انواع نظری‌سازی (139)
      • رویۀ نظری؛ تبدیل موقعیت به وضع امور (142)
      • تأثیر رویۀ نظری بر زیست-بافت (146)
      • سطوح سه‌گانۀ شناخت (148)
      • ناپایداری‌های شناخت (151)
    • ترم فوق‌العادۀ جنگ (153)
      • هایدگر در برابر ناتورپ (153)
      • اصل‌الاصول پدیدارشناسی (156)
      • زندگی‌زدایی و واقع‌نماییِ علوم نظری (158)
    • مراتب جهان‌مندبودگی (160)
      • علیه فلسفۀ جهان‌بینی‌ها (164)
    • جمع‌بندی فصل سوم (165)
  • نتیجه‌گیری (167)
  • پیشنهادهای پژوهشی (169)
  • مراجع (170)
  • پیوست 1: صورت‌گرایی و شهودگرایی در ریاضیات (172)
    • شاخۀ هایدگری شهودگرایی (177)
  • پیوست 2: علم و اصلاح دانشگاه (179)
Loading...