Sharif Digital Repository / Sharif University of Technology
    • [Zoom In]
    • [Zoom Out]
  • Page 
     of  0
  • [Previous Page]
  • [Next Page]
  • [Fullscreen view]
  • [Close]
 
مطالعه مقایسه ای تاثیر آموزش راهبرد محور و تدریس فعالیت محور بر توسعه تولید کنش های گفتاری تقاضا و عذر خواهی زبان آموزان ایرانی
خلجی، کریم Khalaji, Karim

Cataloging brief

مطالعه مقایسه ای تاثیر آموزش راهبرد محور و تدریس فعالیت محور بر توسعه تولید کنش های گفتاری تقاضا و عذر خواهی زبان آموزان ایرانی
پدیدآور اصلی :   خلجی، کریم Khalaji, Karim
ناشر :   صنعتی شریف
سال انتشار  :   1393
موضوع ها :   آموزش زبان انگلیسی English Language Teaching آموزش راهبرد محور Strategy Based...
شماره راهنما :   ‭31-46336

Find in content

sort by

Bookmark

  • Acknowledgments (2)
  • 2.2.2. Request (20)
  • Carless, D. (2002). Implementing task-based learning with young learners. ELT Journal, 56(4), 389-396. (74)
  • Chamot, A.U. (1993) Student responses to learning strategy instruction in the foreign language classroom. Foreign Language Annals 26 (3), 308–320. (74)
  • Cohen, A. D. (1998). Strategies in learning and using a second language. Harlow: Longman. (75)
  • Cohen, J. R. (1999, b). Advising clients to apologize. Southern California Law Review, 72, 1009-1069. (75)
  • 20. You are having a difficult time due to your classmate's misbehavior. How would you ask him / her to be more considerate? (90)
  • a) Please be quiet. I can't learn lessons (90)
  • b) Hey, stop it! That's not cool (90)
  • c) Please be quiet. If you don't want to listen, you can go out. (90)
  • d) Please do not speak too much. Will you? (90)
Loading...