Please enable javascript in your browser.
Page
of
0
آموزش منظور شناسی به کمک ربات (رال): تاثیرآموزش کنشهای گفتاری سلام، تشکر و درخواست توسط ربات انسان نما بر کودکان زبان آموزایرانی
حایری، نفیسه السادات Haeri, Nafiseh Sadat
Cataloging brief
آموزش منظور شناسی به کمک ربات (رال): تاثیرآموزش کنشهای گفتاری سلام، تشکر و درخواست توسط ربات انسان نما بر کودکان زبان آموزایرانی
پدیدآور اصلی :
حایری، نفیسه السادات Haeri, Nafiseh Sadat
ناشر :
صنعتی شریف
سال انتشار :
1396
موضوع ها :
کنش های کلامی Speech Acts کاربرد شناسی زبان Pragmatics ربات انسان نما Humanoid Robot ...
شماره راهنما :
31-50044
Find in content
sort by
page number
page score
Bookmark
Abstract
(2)
Table of Contents
(3)
List of Tables
(5)
List of Figures
(6)
List of Abbreviations
(7)
Appendices
(8)
Chapter One
(9)
Introduction
(9)
1.1. Background
(10)
1.2. Statement of the Problem
(12)
1.3. Significance of the Study
(13)
1.4. Purpose of the Study
(14)
1.5. Definition of Key Terms
(14)
1.6. Research Questions
(16)
1.7. Null Hypotheses
(16)
1.8. Limitations and Delimitations
(17)
Chapter Two
(18)
Review of the Related Literature
(18)
2.1. Interlanguage Pragmatics (ILP)
(19)
2.1.1. ILP Instruction
(21)
2.1.2. ILP Instruction and Adults
(24)
2.1.3. ILP Instruction and Technology
(26)
2.1.4. ILP Instruction and Kids
(29)
2.2. Speech Acts
(31)
2.2.1. Speech Acts in ILP
(33)
2.2.2. Speech Acts Instruction
(35)
2.2.3. Types of Speech Acts
(36)
2.3. RALL (Robot Assisted Language Learning)
(38)
2.3.1. Robots
(40)
2.3.2. Educational Service Robots
(42)
2.3.3. Studies Done on RALL
(45)
2.3.4. RALL and ILP Instruction to EFL Kids
(47)
Chapter Three
(49)
Methodology
(49)
3.1 Introduction
(50)
3.2. Participants
(50)
3.3. Instruments
(51)
3.3.1. The Robot
(51)
3.3.2. The Choregraphe Program
(54)
3.3.3. Pretest and Post test
(55)
3.4. Data Collection Procedure
(59)
3.5. Data Analysis
(64)
Chapter Four
(66)
Results and Discussion
(66)
4. Results and Discussion
(67)
4.1. Results
(67)
4.1.1. Research Question One:
(67)
4.1.2. Research Question Two:
(71)
4.1.3. Research Question Three:
(75)
4.2. Discussion
(79)
Chapter Five
(82)
Conclusions
(82)
5.1. Conclusions
(83)
5.2. Implications
(86)
5.3. Further Research Questions
(87)
References
(89)
Appendices
(106)
Appendix A: Kid’s speech acts pretest
(106)
Appendix B: kids’ speech acts posttest
(112)