Sharif Digital Repository / Sharif University of Technology
    • [Zoom In]
    • [Zoom Out]
  • Page 
     of  0
  • [Previous Page]
  • [Next Page]
  • [Fullscreen view]
  • [Close]
 
مدل‌سازی توانمندی شناختی بر اساس داده‌های مربوط به سبک زندگی به کمک یادگیری ماشین
جزایری، فرناز Jazayeri, Farnaz

Cataloging brief

مدل‌سازی توانمندی شناختی بر اساس داده‌های مربوط به سبک زندگی به کمک یادگیری ماشین
پدیدآور اصلی :   جزایری، فرناز Jazayeri, Farnaz
ناشر :   صنعتی شریف
سال انتشار  :   1400
موضوع ها :   تحلیل داده ها Data Analysis یادگیری ماشینی Machine Learning تعبیرپذیری Interpretability ...
شماره راهنما :   ‭02-54674

Find in content

sort by

Bookmark

  • مقدمه (15)
    • انگیزه و اهداف پژوهش (15)
    • تعریف مسئله (16)
    • پژوهش‌های پیشین (17)
    • ساختار پایان‌نامه (18)
  • سنجش عملکرد شناختی (19)
    • مفاهیم اولیه (19)
      • مراقبت سلامت درمانی (20)
      • مراقبت سلامت پیشگیرانه (20)
      • دیجیتالی شدن مراقبت سلامت (21)
      • افت شناختی (23)
      • اصلاح شناخت (23)
    • خودردیابی شناختی (24)
      • معرفی پلتفرم OptiMind (24)
  • ابزار‌های کار با داده (31)
    • جمع‌آوری داده (31)
    • آماده‌سازی داده (32)
    • کاوش در داده (33)
      • کسب بصیرت از داده (34)
      • استخراج ویژگی و مدل‌سازی (34)
      • تفسیر و نتیجه‌گیری به کمک مدل (35)
  • فهم داده‌ی OptiMind (37)
    • اطلاعات جمعیت‌شناسی (37)
    • تمیز کردن داده (38)
    • توضیح داده (41)
    • داده‌های مفقودی (43)
    • کاهش بعد (44)
      • روش PCA (45)
      • روش t-SNE (46)
  • مدل‌سازی (53)
    • انتخاب ویژگی (53)
      • اطلاعات متقابل (54)
      • F-تست (55)
      • لسو (59)
      • گام‌ به‌ گام به جلو (62)
    • مدل‌سازی داده (64)
      • مدل‌ها خطی (64)
      • مدل‌های درختی (65)
  • تفسیرپذیری (69)
    • اهمیت ویژگی با متریک «وزن» (70)
    • اهمیت ویژگی با متریک «پوشش» (71)
    • اهمیت ویژگی با متریک «منفعت» (72)
    • اهمیت ویژگی با متریک مقدار شپلی (73)
      • مدل‌های توضیح دهنده‌ی خطی (74)
      • LIME (75)
      • مقدار شپلی کلاسیک (76)
      • خاصیت‌های مهم مدل توضیح دهنده خطی (78)
      • SHAP (79)
  • بحث و نتیجه‌گیری (83)
Loading...